5月21日晚，中國(guó)計(jì)量大學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之科普文化講座在聞廳二樓報(bào)告廳如期舉辦。本次講座邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所陳光南研究員做主題為“共振現(xiàn)象與‘3D打印’的冷思考”的科普?qǐng)?bào)告。300多名師生到場(chǎng)聆聽(tīng)了講座，圖書(shū)館黨總支郎杰斌副書(shū)記出席了本次活動(dòng)。活動(dòng)得到了機(jī)電、材料、理學(xué)、光電、經(jīng)管、計(jì)測(cè)、量新、質(zhì)安、生命等二級(jí)學(xué)院和團(tuán)委的大力支持。
      講座伊始，陳光南研究員首先從錢學(xué)森、郭永懷等科學(xué)家的故事入手簡(jiǎn)要介紹了中科院力學(xué)研究所。進(jìn)而他圍繞著“福兮禍兮，神奇的共振”，通過(guò)大量的實(shí)例和讀者們深入淺出地探討了“什么是共振”、“惹禍的共振”、“共振可預(yù)防”、“造福的共振”等問(wèn)題。
      陳光南研究員講座中結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和生活中常見(jiàn)的共振現(xiàn)象，通過(guò)介紹美國(guó)塔科馬海峽大橋的斷塌事件和親身參與的2011年北京地鐵扶梯事故，展現(xiàn)了共振現(xiàn)象的危害性，現(xiàn)場(chǎng)師生循著陳老師生動(dòng)豐富的聲像資料演示，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入了解共振的奧秘，對(duì)共振和次聲等有了的認(rèn)識(shí)。
      講解共振現(xiàn)象之后，陳光南研究員又通過(guò)案例視頻介紹了“3D打印”技術(shù)的原理、應(yīng)用領(lǐng)域以及它的不足和發(fā)展前景，讓聽(tīng)眾對(duì)3D打印有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。
報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們還就“3D建筑打印技術(shù)狀況”等主題與專家進(jìn)行了請(qǐng)教交流。整個(gè)講座報(bào)告內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又豐富有趣，吸引了讀者的興趣。
      科普文化講座是每年校讀書(shū)節(jié)的重要內(nèi)容，旨在邀請(qǐng)學(xué)者、專家做科普文化講座，濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)促進(jìn)校園閱讀。近年來(lái)，圖書(shū)館相繼舉辦了智能機(jī)器人、愛(ài)因斯坦和宇宙大爆炸、霧霾與大氣污染等多個(gè)主題的科普講座，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)校園熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，助力學(xué)校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。
     【人物鏈接】陳光南，博士，中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼；主要從事金屬物理、材料力學(xué)、應(yīng)用激光、以及先進(jìn)制造工藝力學(xué)等方面的研究與應(yīng)用；發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇；授權(quán)發(fā)明專利20余項(xiàng)；曾獲中國(guó)科學(xué)院科技成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家專利局和世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織“中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造金獎(jiǎng)”、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以及國(guó)防科工委“國(guó)防科技企業(yè)協(xié)作配套先進(jìn)個(gè)人”和中國(guó)科學(xué)院“優(yōu)秀博士生導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號(hào)。