在教育數字化轉型的浪潮中，中國計量大學積極響應國家政策號召，將數字化新基建作為提升學校治理能力和水平的重要引擎。自2023年起，學校啟動了新一輪體制機制改革，通過優化內部管理流程、提高工作效率和服務質量，打造更加高效的教育環境。數據治理成為學校推進高質量發展的關鍵舉措，致力于為基層減負，提升教學質量和科研水平。浙江電視臺于2025年2月15日對中國計量大學數字化新基建成果進行了深入報道。

中國計量大學抓住體制機制改革這一契機，加速從傳統的信息化向現代化的數據治理（數治化）轉變。學校通過建立高質量的學校數據中臺，不僅支撐了專業評估和學科建設與發展，還為學校的科學決策提供了堅實的數據支持。這一轉變標志著學校正逐步實現從“信息”到“數據”的跨越，為未來的教育管理和科學研究奠定了堅實的基礎。

系統包含多元特點，凸顯各方優勢。過程式采集與審核，確保數據的真實性和準確性，從源頭上保障數據的質量；動態匯總分析，能夠實時反映學院和個人的工作成果，提供動態的數據支持；實時數據顯示，使管理者和教師可以即時查看最新的績效數據，提高了管理效率；多角色使用，根據不同用戶的角色，提供定制化的數據視圖，滿足不同層次的需求。

為了響應切實減輕基層負擔的指示精神，中國計量大學以績效考核為切入點，啟動了跨業務線條的數據治理項目。旨在打破各部門之間的數據壁壘，簡化工作流程，減少重復勞動，真正實現“最多填一次，一次都不跑”的目標，從而有效減輕基層工作人員和師生的負擔。同時，通過精準的數據分析和應用，學校能夠更科學地進行資源配置，提高整體運行效率。

中國計量大學在數字化轉型階段，通過強化數據治理，不僅提升了學校的管理水平和教育質量，也為校內基層減負帶來了實質性進展。未來，學校將繼續深化體制機制改革，依托高質量的中心數據平臺，進一步推動教育管理模式的創新和發展。

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