為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫見實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校主題教育走深走實(shí)，6月5日至6日，學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育集中學(xué)習(xí)會(huì)。浙江省委黨校副校長陳立旭，浙江大學(xué)求是特聘教授、教育部工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任陸國棟應(yīng)邀來校作輔導(dǎo)報(bào)告。校長、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長徐江榮以《貫徹落實(shí)黨的二十大精神 推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展》為題上專題黨課。

徐江榮指出，黨的二十大報(bào)告將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”擺在更加突出的位置，這與習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述一脈相承，為我們?cè)谛碌臍v史條件下加快建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。

徐江榮系統(tǒng)回顧了改革開放以來我國高等教育發(fā)展的進(jìn)程，指出我國高等教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，教育部圍繞黨的二十大和全國教育大會(huì)精神，結(jié)合重點(diǎn)工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，我們需要緊跟國家相關(guān)部署，做好相關(guān)工作。

徐江榮強(qiáng)調(diào)，要積極深化改革，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。在人才培養(yǎng)方面要實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃；在學(xué)科發(fā)展方面要實(shí)施學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃；在科學(xué)研究方面要實(shí)施創(chuàng)新服務(wù)能力提升行動(dòng)計(jì)劃；在社會(huì)服務(wù)方面要提升服務(wù)社會(huì)能力。

陳立旭以《習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要論述》為題，從“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”“當(dāng)前我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的新形勢(shì)”“當(dāng)前加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的使命任務(wù)”三個(gè)方面深刻闡釋習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述精神，系統(tǒng)分析了當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的主要任務(wù)，并從“敢于亮劍、敢于斗爭”“明確不同性質(zhì)，采取不同策略”“增強(qiáng)吸引力感染力”三個(gè)方面為做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作提出建議。

陸國棟以《教育強(qiáng)國之創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索探尋》為題，提出了“走向創(chuàng)新的重要前奏是提出新概念”，總結(jié)出“強(qiáng)力打造金課”“強(qiáng)拓實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健薄皬?qiáng)推師生競賽”“強(qiáng)化基層教學(xué)組織”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。同時(shí)通過引用大量案例，系統(tǒng)講解了如何打造金課、如何拓展實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健⑷绾伍_展師生競賽以及如何強(qiáng)化基層教學(xué)組織的具體舉措和創(chuàng)新模式。

本次集中學(xué)習(xí)是繼4月26-28日專題讀書班后的又一次學(xué)習(xí)再深入、思想再淬煉、精神再洗禮。除專題黨課和2場專家報(bào)告外，還安排了分組研討和“共學(xué)共進(jìn)”聯(lián)學(xué)活動(dòng)。分組研討中，各二級(jí)黨組織以黨委（黨總支）為單位開展“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)和“浦江經(jīng)驗(yàn)”學(xué)習(xí)。

校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、“雙帶頭人”教師黨支部書記參加學(xué)習(xí)。