近日，《教育部關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》公布，由中國計量大學法學院（知識產權學院）牽頭完成的教學成果《“四化四融”知識產權人才培養模式的探索與實踐》榮獲高等教育（本科）國家級教學成果獎二等獎。這是此屆高等教育（本科）國家級教學成果獎的10個法學類教學成果獎之一。

據悉，國家級教學成果獎是教育部設立的鼓勵教育工作者從事教育教學研究、提高教學水平和教育質量的最高級別獎勵。此屆高等教育（本科）國家級教學成果獎共評出572項成果，其中特等獎成果2項、一等獎成果70項、二等獎成果500項。

近年來，為適應國家科技創新和高質量知識產權人才培養需求，中國計量大學積極探索“四化四融”知識產權人才培養模式，確立了以“法治化、特色化、科技化、國際化”的“四化”為核心理念的知識產權人才培養目標，構建起以法學為基礎，與理工、經管學科交叉融合，知識產權與計量質量標準特色融合，產科教融合，國內法治與涉外法治融合“四個融合”的知識產權人才培養體系，培養了一批懂科技的知識產權人才和懂知識產權的科技人才。今后，該學校將以更高的站位、更寬的視野、更大的力度謀劃推進知識產權學科專業建設，為知識產權強國建設和高質量知識產權人才培養作出新的貢獻。

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