2006年5月20日，教育部發布《關于加強研究生教育創新計劃區域合作的意見》（教研司〔2006〕10號）文件，要求研究生培養單位以著力提高研究生創新能力為重點，實現研究生教育優質資源共享，加強經驗交流和信息溝通，聯合開展有針對性的創新計劃項目，更好的營造研究生教育的創新環境，改善研究生培養條件，推動研究生教育改革，切實推動研究生創新能力和培養質量的不斷提高。 　　為貫徹教育部文件，2006年暑假，研究生部組織2005級研究生參加學校組織的考察團赴中國計量科學研究院（以下簡稱計量院）參觀、學習。在相互了解的基礎上，開拓合作培養研究生的渠道，開創我校研究生培養工作的新局面。 　　我校從1988年開始與計量院合作招收、培養碩士研究生，共同開展研究生教育工作，至今已近20年。雙方合作培養的研究生畢業后，大多在標準、計量、檢測、質量管理等部門和軍工系統就業，受到用人單位的歡迎和好評。其中一部分留校補充師資隊伍，現在他們中的許多人已經成為教授、碩士生導師；一部分考入浙江大學、上海交通大學等重點大學攻讀博士學位，成為國家的高級專門人才。 　　在計量院人事處的幫助下，參加考察團的研究生部工作人員和研究生到有關科研處室認真進行了參觀，同時和科研人員進行了交流，互相增進了解。在此基礎上，雙方就我校研究生參加計量院科研項目進一步協商，最終達成了共識。計量院的科研項目向我校研究生開放，吸收對口的研究生參加科研工作。目前確定下來的是“測試計量技術及儀器”學科朱若谷教授指導的施玉書同學將用一年左右的時間參加計量院長度處的國家級科研項目，并以該科研項目為主要內容，完成碩士學位論文。 　　這是我校首次開展以參加計量院的科研項目為載體進行合作培養研究生工作。在總結經驗的基礎上，我校將大力推進類似工作。我們鼓勵導師和研究生開展類似合作。研究生在完成規定的理論課程學習后，以“走出去、帶進來”等多種形式，讓研究生參與到計量院等其他高水平、高質量的科研項目中，在完成科研項目的過程中進行學位論文工作，真正在研究中學習、提高，培養創新能力，不斷提高我校碩士研究生的培養質量。